7. 112學年度第二學期第2次推動臺灣母語運作會議紀錄

開會時間

113.03.27下午2點

地點

羚羊班

• 各班母語教學報告及母語教學預告：

◎袋鼠班

     配合孩子開始探討的第一個職業—建築師，從繪本《我的建築形狀書》出發，書中孩子們驚奇的發現，裡面有常見的正方形tsiànn-hong-hîng、長方形tn̂g-tu-hîng、橢圓形tn̂g-tu-înn、三角形sann-kak-hîng、及各種奇形怪狀的建築物，所以，我們以閩南語介紹各種形狀，再藉由遊戲形狀佇佗位讓孩子在教室尋找物品。

◎羚羊班

    本月開始進行我們的主題-各行各業，首先介紹美髮師的職業，帶著孩子來認識孩子美髮師的工作內容，也讓孩子實際體驗運用捲髮的器具，來幫別人捲頭髮，或是運用美勞素材-毛根，變身為小小美髮師，發揮創意，設計髮型，而孩子所設計的髮型有捲捲的頭髮、平頭、短髮、辮子，或是各式各樣獨特的髮型，而每個人所設計的髮型也都相當的特別。另外，也搭配著台語囝仔歌-虯頭髮，藉由這些活動，孩子對於美髮師的職業也進一步地認識及瞭解。

台語囝仔歌-虯頭髮

阿母的虯頭鬃，親像米粉芳芳芳。

阿爸的虯頭鬃，親像獅仔真驚人。

◎花鹿班

    配合主題「各行各業」以閩南語介紹各個職業的名稱，例如警察kíng-tshat、司機su-ki、老師lāu-su、醫生i-sing…等，再藉由閩南語童謠「總鋪師」增加活動的趣味性。